教育是一个终身教育,不一会儿,是一辈子的事情,伴随学生的生活教育思想和对学生的生活有一个积极的和积极的影响,这是成功的教育,才是真正的教育,并不意味着不需要离开学校教育,但教育品牌足够深。
成都市华阳职业中学是一所省级重点职业中学，位于天府新区华阳区中心。学校始建于1985年，2005年被确定为省级重点职业学校。现隶属于天府新区社会事业局。
基本情况
在“诚以精湛技艺近道”(即:诚以待人，诚以待人，铸就中国精神)。精湛的技艺、精湛的工艺，造就了一位伟大的陶艺家。精细化管理，精心教育，成就精彩人生。在学校理念的指导下，以“同心协力，共同成功”为校训;以“和谐奋进、全面特色”为校风;以“音乐产业合作、求精、创新”为风;以“自信合作，德技双竭”为学习风格。学校坚持内涵发展，走出一条学校发展特色之路。现有教学班53个，在校生1800人，教职工160人，中高级教师119人，专业教师86人，双师型教师105人，其中市级双师型教师29人。学校现有营销、机械加工技术、学前教育、信息技术、高星级酒店服务管理等八大专业。其中，学前教育专业和高星级酒店服务管理专业是市级重点专业。
品牌特征
以教学改革为核心，高等教育就业问题应得到同等重视。
使教育教学质量更上台阶,华阳二次开发”培养学生的能力为中心,教学方法改革的支持下,高效课堂为载体,全面教育,培养学生的能力为目的的可持续发展”的课堂教学改革,学生充分发挥主体作用,显著提高教学效果,专业技能鉴定通过率100%，参加技能大赛的学生获得各级奖项。学校设有21个升学班，严格实行月考、期中考试、期末考试。考试结束后及时召开各种考试分析会，有效提高了教学效率。今年，我们学校有166名学生参加了高考，其中163名超出了限额，占98.2%。在四川省单独招生考试中，我校87名学生提前考入了四川财经大学、四川交通职业技术学院、成都纺织学院等22所高职院校。职业教育与高考,有7个学生的最高得分600分以上,其中,陈jiangli曲《易经》和彭周分别赢得了第一名651分的得分最高的三个专业的金融和商业,旅游服务和机械职业高中与大学入学考试的天府新区于2016年。
推动国际合作办学，优化教学资源。
促进教育国际化，提高学校教育质量和培养国际化人才的能力，为中职生出国留学和海外就业开辟道路。我校8名干部和专任教师出国参加学术交流活动或接受先进技术，7名教师获得国际证书。多次组织学生出国交流学习。目前，学校除与加拿大汤姆森河大学签署合作协议外，还与台湾高雄餐饮大学、澳大利亚尼科莱学院、美国威斯康星大学等多所海外大学达成了项目合作意向，并建立了友谊学院。同时，在这个学期，我们与成都英飞文化传播有限公司合作，引进了一名优秀的外教。在现有公共英语教学的基础上，开设了第一个公共日语课。
把技能培训作为形成职业特征的一种方式。
长期以来，学校坚持以服务为宗旨，以市场为导向，以质量求生存，以规模求发展，以管理求效益。我们学校教学技术为核心,通过各种技术内部结构,建筑专业的窗口,注意每个学生技能训练,能满足不同层次学生的技能的要求标准,一套严格而有效的技能培训模式,使我们的学校总排名高各级各种各样的技能,与此同时,学生的技能是100%。在过去的三年里，学生在成都职业学校中名列前茅。在2015年11月成都中职学校的专业测评中，高星级酒店的经营管理专业获得第一名，机械加工技术专业获得第二名。代表成都城市,2016年3月,我们学校参加了四川省中等职业学校技能大赛,并获得省级一等奖的电子产品组装、会计手册的省级二等奖,省二等奖车床技术和会计电算化的省级三等奖。
以感恩教育为载体提高人文素质
感恩教育是我校的德育特色。感恩父母,老师,学校,感谢社会,感谢祖国“五中心”、“感恩教育”的学生在学校的整个过程,努力把“熟悉于心,感恩行”的教育理念,为内在道德要求,学生自己“感恩教育”规范化,标准化,混凝土。自2007年以来，我校成功举办了成都市南区第一届、第二届、第三届感恩仪式和海关工作委员会联席会议，受到了各级领导、家长和社会的高度赞扬。学校营造的感恩文化得到了上级部门、社会各界和家长的好评，形成了办学特色。
以学生社团为契机，丰富校园文化生活。
学校成立了36个学生社团，组织各类文体比赛，营造积极健康的校园文化氛围。通过活动培养学生健康的审美情趣，发展学生的个性，增强学生的自信心，提高学生的学习积极性。在2015 - 2016年新区艺术节中，我们俱乐部获得5项一等奖，5个项目代表新区参加了成都艺术节，分别获得一等奖和二等奖。
坚持“立体化”教育，提高学生的综合素质。
随着职业教育的发展和人才需求标准的提高，职业教育不能再培养单纯的劳动者，而应更加注重学生终身发展能力和水平的培养。为此，我们提出了“立体化”教育的目标。全面贯彻落实“一、二、三、四”方针，推动学校工作全面改善。一是“一坚持”，坚持从高中学生做起，坚持常规，不断坚持不懈，推进教学风格建设;“二”就是“二”的把握，即要把握特点、重点、综合把握;“三”就是“三维”。文化基础+专业技能+人文素质三个维度是系统培训与培养的主要内容。“四”就是“四一体化”，即学校、学生、家长、社会的有机融合，共同促进教育教学质量的提高。
加强校企合作，提升专业技能。
为了促进我校专业建设，提升我校办学水平，更好服务天府新区“产业升级”战略，培养高素质劳动者和技术技能人才，学校积极实施“3+N”集团化办学，构建我校学生到牵头学校实习实作的人才培养机制。我校由成都职业技术学院领办旅游服务类专业和信息技术类专业，由成都工业职业技术学院领办机械加工技术类专业，由四川师范大学职业技术学院领办学前教育专业。坚持校企合作的形式，目前已开设“天投电工班”、“贝洱班”、“华为通讯班”、“中信戴卡凯斯曼班”和“东风佛吉亚班”，并选派老师到企业进行见习和实践活动，根据地方经济实际需求，调整专业发展方向，使学生就业档次不断提高。
学校始终围绕天府新区“国际水平、中国一流、西部第一”的建设目标和产业规划的要求，建立行业、企业、学校共同参与的管理机制，积极推进“工学融合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式;打造学校品牌，提升学校内涵，培养德、智、体全面发展，综合能力较强和德技双馨的生产服务第一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
